Bærekraftig utvikling

Overgangen til en funksjonell rasjonalitet kan læres. Det krever at utdanningen går fra reformistiske tilnærminger, der vi fôres med faktakunnskap, til det jeg kaller transformativ læring: en mer bærekraftig virkelighetsforståelse i samspill med naturens livgivende systemer. Dette må undervises på alle nivåer i utdanningssystemet.

Læring og vitenskap kan ikke lenger bare handle om instrumentell kontroll over naturen, eller om selvrefererende tekstkritikk i humaniora. Transformativ læring er prosessen der vi mennesker gjennomgår en bevissthetsendring og erkjenner våre kosmiske og biologiske røtter.

Det er en invitasjon til å tenke natur og kultur sammen, og til å vekke menneskeheten fra sin «dogmatiske slummer»: til innsikt om at vi er stedet der universet har våknet til bevissthet for å forstå og ta vare på seg selv.